青春期是人生身心發(fā)展的重大轉(zhuǎn)折點。這個時期的意志和情感也處于過渡階段。青春期學(xué)生不善于調(diào)節(jié)情緒,自我監(jiān)控能力不強,容易出現(xiàn)過度逆反的言行。所以有人把這個時期稱為“叛逆期”。那么,我們該如何教育叛逆的孩子呢?
既然叛逆是孩子成長過程中的正常發(fā)展階段,所以不要害怕、恐慌、回避,而是要學(xué)會積極面對,肯定并接受孩子的叛逆。家長們,不要放大這種心理。青少年經(jīng)歷過之后,就會自己成熟。
大多數(shù)孩子在青春期都會表現(xiàn)出叛逆的現(xiàn)象。曾經(jīng)聽話的乖乖女和乖乖女,不知怎么變得像一頭被人勒著頭的頑固驢子。逆反心理往往讓孩子看起來就像是渾身是刺的刺猬,很多地方越來越讓家長難以理解。但如果父母急于拔掉荊棘鼓勵成長,不但荊棘拔不掉,兩代人還會發(fā)生戰(zhàn)爭。教育青春期處于逆反狀態(tài)的孩子是一件非常棘手的事情。
從青春期到青年的過渡期,學(xué)生精力充沛,探索能力和好奇心得到大發(fā)展,往往顯得更加活躍、好奇、好奇、執(zhí)著。但由于心理發(fā)展的不相容性和思維的極端性,學(xué)生往往處于“找不到正確的移動方式、無處施展力量”的心理活動準備狀態(tài)。因此,他們千方百計地尋找他的“突破口”,他盲目,行為非常任性。具有這種逆反心理的學(xué)生,無論正確與否,都會盲目反抗,甚至做任何事。
青少年一直受到心理學(xué)家、教育工作者和家長的特別關(guān)注。十二三歲到十七八歲是孩子身體基本成熟,認知、情感迅速發(fā)展,開始形成理想、信念、世界觀的重要時期。這一階段,由于身體成熟度與心理成熟度的不平衡,以及自我意識等因素的影響,青少年的心理發(fā)展呈現(xiàn)出復(fù)雜矛盾的局面,逆反心理的表現(xiàn)十分突出。